اینجانب بخش بزرگی از کجروی ها و عقب افتادگی های چهار دهه اخیر ایران را متوجه مهندسان و جامعه مهندسی در ایران می دانم. اگرچه سهم کثیری از رفاه و آبادانی و توسعه جهانی، بویژه در کشورهای غربی، در دو سده اخیر مدیون و مرهون مهندسان است. یعنی در این دسته از کشورها مهندسان مشغول عمران و آبادانی و ساخت و ساز و توسعه جامعه هستند، ولی مهندسان بی سواد و ایدئولوگ ایرانی دست در دست روحانیان بی سواد، به جای مهندسی و کار تخصصی، سیاست را که امری تخصصی و پیجیده است آلوده کرده اند. به عبارت دیگر، مهندسان ایرانی با بخشی از روحانیان شیاد و دهن گشاد بیعت کردند و دست در دست آنها نه تنها جامعه ایرانی را به فقر و فلاکت کشیده اند، بلکه به هویت اجتماعی «ایرانی بودن» لطمات جبران ناپذیری زده اند.از مهندس چمران، که متخصص صحرای کربلا و کارشناس شهادت سالار شهیدان بود!! گرفته تا احمدی نژاد و مشایی که متخصصین امام زمان و چاه جمکران هستند!!. با دیدن عکس فوق آرزو میکردم ای کاش هیچگاه دانشگاههایی مثل شریف و یا علم و صنعت و...نداشتیم، تا جوانان با استعداد و درسخوان ایرانی به علوم دیگری می پرداختند تا بجای بسط و ترویج اسطوره ها، خرافات و ایدئولوژی های عصر حجری و قرون وسطایی، برای مردمان مظلوم و توسری خورده ایرانی منشا آثار رفاهی و توسعه ای می شدند
اینجانب بخش بزرگی از کجروی ها و عقب افتادگی های چهار دهه اخیر ایران را متوجه مهندسان و جامعه مهندسی در ایران می دانم. اگرچه سهم کثیری از رفاه و آبادانی و توسعه جهانی، بویژه در کشورهای غربی، در دو سده اخیر مدیون و مرهون مهندسان است. یعنی در این دسته از کشورها مهندسان مشغول عمران و آبادانی و ساخت و ساز و توسعه جامعه هستند، ولی مهندسان بی سواد و ایدئولوگ ایرانی دست در دست روحانیان بی سواد، به جای مهندسی و کار تخصصی، سیاست را که امری تخصصی و پیجیده است آلوده کرده اند. به عبارت دیگر، مهندسان ایرانی با بخشی از روحانیان شیاد و دهن گشاد بیعت کردند و دست در دست آنها نه تنها جامعه ایرانی را به فقر و فلاکت کشیده اند، بلکه به هویت اجتماعی «ایرانی بودن» لطمات جبران ناپذیری زده اند.از مهندس چمران، که متخصص صحرای کربلا و کارشناس شهادت سالار شهیدان بود!! گرفته تا احمدی نژاد و مشایی که متخصصین امام زمان و چاه جمکران هستند!!. با دیدن عکس فوق آرزو میکردم ای کاش هیچگاه دانشگاههایی مثل شریف و یا علم و صنعت و...نداشتیم، تا جوانان با استعداد و درسخوان ایرانی به علوم دیگری می پرداختند تا بجای بسط و ترویج اسطوره ها، خرافات و ایدئولوژی های عصر حجری و قرون وسطایی، برای مردمان مظلوم و توسری خورده ایرانی منشا آثار رفاهی و توسعه ای می شدند
پاسخحذفپیروزباشید
به امید رهایی